تزامناً مع اليوم العالمي للتعليم، بدأ مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، من خلال شريكه المنفذ المؤسسة اليمنية للتنمية، بتوريد المكاتب المدرسية والمستلزمات التعليمية وأجهزة الكمبيوتر والأثاث المكتبي لعدد من المحافظات اليمنية، ضمن الحملة الثانية مرحلة مشروع “الاستجابة لاحتياجات تنمية القدرات المحلية لتعليم طلاب المحواة”. الأمية وذوي الإعاقة في الجمهورية اليمنية. ويهدف المشروع إلى تحسين البيئة التعليمية في محافظات عدن وحضرموت وشبوة ولحج والمهرة والضالع، حيث تشمل التوزيعات دعم 35 مركزاً للأشخاص ذوي الإعاقة و26 مدرسة لمحو الأمية، وتزويدهم بالتعليم. 1,247 كرسي مزدوج، 560 كرسي فردي، و56 كرسي متحرك، بالإضافة إلى أجهزة الكمبيوتر واللوازم المكتبية. وشهدت الفعالية حضور ممثلي السلطة المحلية والجهات ذات العلاقة وفريق مركز الملك سلمان ومؤسسة يماني. وأشار وكيل وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل الدكتور صالح محمود إلى أهمية المشروع في تلبية احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة ومحو الأمية، مشيداً بالدور الإنساني الذي يقدمه مركز الملك سلمان ومؤسسة يماني لدعمهم. دعم التعليم في اليمن خاصة في ظل الظروف الصعبة. كما أعلن أن هذا التدخل يأتي تزامناً مع “يوم التعليم” الذي يمثل بداية إيجابية لعام 2025 باعتباره عام التنمية المستدامة، مشيراً إلى إطلاق الاستراتيجية الوطنية للحماية الاجتماعية لدعم الفئات الضعيفة في اليمن قريباً. من جانبه، أشاد رئيس وكالة محو الأمية وتعليم الكبار عائض بن مهري، بالخطوات التي اتخذها مركز الملك سلمان للإغاثة والمؤسسة اليماني في توفير المستلزمات التعليمية الحديثة والمتطورة، مما سيسهم في تحسين جودة التعليم وتشجيع التعليم. تعزيز الفرص التعليمية لهذه الفئات. كما عرض رئيس مؤسسة يماني أحمد الأكوع ومدير البرامج في المؤسسة الدكتور أنس سيف خطة وآلية توزيع المواد على المراكز المستهدفة. . وأكدوا حرص المؤسسة على تلبية احتياجات الفئات المستهدفة بكفاءة وشفافية، مشيرين إلى أن المشروع سيستفيد منه أكثر من 6527 شخصا من مراكز رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة و2389 من مراكز محو الأمية وتعليم الكبار. ويمثل المشروع الذي يأتي بدعم من مركز الملك سلمان للإغاثة خطوة محورية نحو تعزيز التعليم كأداة للتنمية المستدامة في اليمن، حيث يهدف إلى توفير فرص تعليمية أفضل للفئات الأكثر احتياجا وتحقيق أثر إيجابي مستدام في اليمن. المجتمعات المستهدفة.
















