كتب / منى عبدالله
تذكرتنا هذه الابيات الرائعة والتي أصبحت درساّ لكل الاجيال والتي تدل على فضل ومكانة المعلم في المجتمع ودورة في بناء الأجيال والوطن معاً كونه يحمل رسالة واضحة وسامية على مر الأزمان “
سُبحانَكَ اللَهُمَّ خَيرَ مُعَلِّمٍ
عَلَّمتَ بِالقَلَمِ القُرونَ الأولى
أَخرَجتَ هَذا العَقلَ مِن ظُلُماتِهِ
وَهَدَيتَهُ النورَ المُبينَ سَبيلا
“قم للمعلم وفه التبجيلا” معنى كلمات القصيدة:
قم: تعني قف احترامًا وقوم بتقدير المعلم.
وفه: تعني أعطهُ حقّه.
التبجيلا: يعني التعظيم والمبالغة في الاحترام والتكريم.
المعنى: قُمْ واقفًا احترامًا للمعلم، وامنحه التقدير العظيم الذي يستحقه.
“كاد المعلم أن يكون رسولا”:
كاد: فعل يفيد المقاربة، أي قاربَ أن يكون.
المعلم: هو الشخص الذي يقوم بتعليم الآخرين وتثقيفهم.
رسولا: النبي أو الرسول الذي يحمل رسالة إلهية سامية لتعليم الناس وتنويرهم.
المعنى: إن مهمة المعلم قريبة جدًا من مهمة الرسول، فكلاهما يحمل رسالة سامية، الرسول في رسالته الدينية، والمعلم في رسالته العلمية التي تنقذ العقول وتبني المجتمعات.
الخلاصة:
يُبرز شوقي في هذا البيت أهمية المعلم العظيمة ودوره المحوري في بناء العقول وتنوير الأجيال، ويُشبّهه بالرسول في علوّ شأنه وسموّ رسالته، مؤكّدًا على ضرورة تقدير المعلم واحترامه ومنحه المكانة التي يستحقها كمُبلّغ للعلم ومنقذ للعقول من الظلمات إلى النور.
إذاً تُعدّ مهنة التعليم من أهم المهن التي تسهم في بناء المجتمعات وتطويرها حيث تُعَدّ المعايير الاقتصادية لرواتب المعلمين مكوناً أساسياً في تقييم جودة النظام التعليمي في أي دولة يواجه المعلمون في العديد من الدول العربية تحديات اقتصادية واجتماعية تؤثر على مستوى معيشتهم، مما يدفع الحكومات إلى التفكير في زيادة الرواتب وتحسين الظروف المعيشية.
ولكن ما نراه اليوم وما نشاهدة من التقليل من شأن المعلم باليمن وإهانتة وخصوصاً في المحافظات المحررة في الجنوب إن دل على شئ وإنما يدل على صغر عقول من يتولون إدارة هذه المحافظات وقلة ثقافتهم وردائة مستواهم التعليمي بل أنهم لايملكون شئ من العلم أو الثقافة أو حتى أدنى خبرة في إدارة الازمات ولهذا هم دائما مايشعرون بالنقص عندما يرون من هم أعلى منهم شأناً ولهذا يصبون كل غضبهم وتفاهاتهم على المعلم محاولين إذلاله وإهانته من خلال التضييق عليه في معيشته والتقليل من إحترامة وعدم دفع الرواتب في موعدها المحدد أو حتى زيادة الراتب والذي أصبح عبئ كبير على الأسرة ولا يتماشى أو يتناسب مع الوضع الإقتصادي الذي وصلت له البلاد من تدهور كامل في العمله والبنية والإقتصاد فليس عيباّ أن يطالب صاحب الحق بحقة ورفع مستوى معيشته ولكن في بلادنا من طالب بحقة أصبح عدو للسلطه والمسؤولين وأصحاب الكراسي والمناصب والحكومة أما أن تخرس أو أن ترى النجوم في عز الظهر وهكذا تدار الأمور في بلادنا للأسف ولا حياة لمن تنادي والشكوى لله وحده”
فما حدث أمس في الوقفه السلمية التي نظمتها نقابة المعلمين تضامناً مع زميلهم تعد إنتهاكاً صارخاً في حق المعلم كمربي الأجيال والتي أبدعت في إهانته السلطة المحلية برش الماء على المعلمين لتفريقهم فهل هذا يعد تطور حضاري أم إنتهاكاً صارخاً في حق من ربوكم وربو أولادكم أليس هذا التصرف يستحق أن ترفع عليه قضية من قبل النقابة كتجاوز لحرية الرأي فالقانون فوق الجميع إن وجدت العدالة ولا يحق لأي كائناً كان أن يخرس صوت الحق إلا إن كان رب البيت بالدف ضارباً “
فيجب على جميع الأحرار في محافظة حضرموت ساحلها وواديها أن يقفوا وقفة تضامن مع المعلم التي أهينت كرامته وسلبت حقوقة وهضمت كلمته واهتزت مكانته فمن انتم لتهينوا من علمكم ورباكم لتصبحو على ما أنتم عليه اليوم لولا المعلم لما أصبحت سياسيا ماهراً ولا دكتوراً جراحاً ولا مهندس بارعاً او محامي ماهر ولا قاضياً حاكماً”
فالبلعلم رفعت لأعلى مراتبك وبالعلم أستطعت ان تتكلم اللغات وتعبر القارات وتتعرف على الحضارات وبالعلم رفع مستواك المعيشي فمن تكون انت أيها الجاهل المتخلف لتهين مربي الأجيال مهما بلغت من المناصب والمكانة لن تستطيع أن تفي المعلم حقه ولن تصل لمكانته وفضلة في كل الدول لازال السياسيون الذين فيهم الخير يقدرون معلميهم ويقفون لهم إحتراما وتوقيراً لان المعلم هو أساس بناء المجتمع وهو النور التي تضئ به عتمة الطريق فلا تستهينوا بقدراته لانكم لن تستطيعوا إطفاء نورة وإركاعه”
وهناك مقوله مشهورة تقول إذا أردت أن تهدم حضارة .. فهناك وسائل ثلاث هي :
1/ هدم الأسرة
2/ هدم التعليم
3/ اسقاط القدوات والمرجعيات
وللأسف كل هذه أغلبها قد تحققت في بلدنا وإن دل على شئ إنما يدل على مخطط خطير يريد هدم ثقافة وعلم وحضارة وهوية جنوبنا فالنحذر وننقذ ما يمكن إنقاذة لتستعيد كرامتنا هويتنا ومكانتنا بين المجتمعات ووليسقط كل من أراد إسقاط بلادنا “
لنأخذ نبذة عن رواتب المعلمين في بعض الدول العربية وكيف تقدر الحكومات العربية مربي أجيالها ومنحهم الفرص والراحة وتوقرهم و تحترمهم “
- رواتب المعلمين في بعض الدول العربية:
تختلف رواتب المعلمين في الدول العربية بشكل كبير بناءً على عدة عوامل مثل الدولة، الخبرة، المؤهلات العلمية، وجوانب أخرى. فيما يلي لمحة عن متوسط رواتب المعلمين في بعض الدول العربية:
- مصر
الراتب الشهري: تتراوح رواتب المعلمين بين 300 و700 دولار أمريكي.
التوجهات المستقبلية: هناك جهود حكومية لتحسين الرواتب بسبب التضخم وارتفاع تكاليف المعيشة.
- السعودية
الراتب الشهري: تتراوح رواتب المعلمين بين 1,200 و2,500 دولار أمريكي.
الحوافز: يقدم نظام التعليم السعودي حوافز إضافية مثل المكافآت والتأمين الصحي.
- الإمارات العربية المتحدة
الراتب الشهري: رواتب المعلمين تتراوح بين 2,000 و5,000 دولار أمريكي.
الامتيازات: تُقدّم مكافآت إضافية وسكن للمعلمين مما يزيد من جاذبية الوظيفة.
- الأردن
الراتب الشهري: تتراوح الرواتب بين 400 و900 دولار أمريكي.
التحديات: عدم القدرة على التكيف مع مستوى المعيشة المرتفع.
- تونس
الراتب الشهري: رواتب المعلمين تصل إلى حوالي 200-600 دولار أمريكي.
الاستقرار: تُواجه الرواتب تحديات بسبب الظروف الاقتصادية.
- الحكمة من رفع مستوى معيشة المعلم
بينما كل الدول العربية تكرم معلميها وترفع من مستواهم وتمنحهم الأوسمة باليمن لا يتجاوز دخل المعلم 25 دولار تقريبا بينما يتجاوز دخل أقل مسؤول يمسك إدارة فوق 100 الف دولار وتصل لملايين الدولارات ويستخسرون أن يعطوا من أوصلهم لتلك المناصب حقة القانوني فكيف انتم تحكمون فمادام الفساد هو رأس الهرم فلا خير في بلد يحتلة مافيا من العصابات أوصلوه للهاوية .
- تحسين جودة التعليم
الزيادة في رواتب المعلمين تؤدي إلى جذب المهارات والكفاءات المدربة، مما يسهم في تحسين جودة التعليم. الدراسات أظهرت أن المعلمين المدفوعين جيداً يكونون أكثر إبداعاً وتحفيزاً في عملية التدريس.
- تعزيز الاستقرار الاجتماعي
إن تحسين مستوى معيشة المعلمين يساهم في تعزيز الاستقرار الاجتماعي في المجتمعات. عندما يشعر المعلمون بالأمان المالي، فإن ذلك ينعكس إيجاباً على أدائهم ويزيد من جودة العلاقة بينهم وبين الطلاب.
- تشجيع التنمية المستدامة
المعلمون هم المفتاح لدعم التنمية المستدامة. من خلال رفد التعليم بمزيد من الاستثمارات، يتم ضمان مستقبل أفضل للأجيال القادمة. إن تحسين ظروفهم المعيشية يمكن أن يمثل دافعًا إضافيًا لتطوير المناهج وأساليب التعليم.
- التقدير والاحترام الاجتماعي
عندما يتم منح المعلمين رواتب أعلى، يعكس ذلك تقديراً لمهنتهم ودورهم في المجتمع. هذا التقدير قد يؤثر سلبًا في الثقافات التي تُقيّم التعليم، مما يشجع الأجيال القادمة على الانخراط في مهنة التعليم.
خلاصة
يتضح أن رواتب المعلمين في الدول العربية تختلف بشكل كبير، مما يؤثر على مستوى معيشتهم وجودة التعليم. يعتبر رفع مستوى معيشة المعلم خطوة أساسية لبناء نظام تعليمي ناجح ومستدام. وعليه، يجب على الحكومات العربية أن تتبنى استراتيجيات فعالة لتعزيز رواتب المعلمين وتحسين ظروفهم المعيشية.
